Egy kedves ismerősünk születésnapját ültük, kerek évforduló lévén a nej meglepetésparty-t szervezett férjeura számára. Részemről csak a meghívót ismertem, a többi meghívottat nem, mégis hogy-hogy nem a kettővel mellettem ülő úr rövid időn belül az iskolákról és pedagógusok kiszolgáltatott helyzetéről kezdett el beszélni. Természetesen odafordultam, és bekapcsolódtam a beszélgetésbe, mely arról szólt, hogy gyermekei iskolájában az egyik pedagógust egy kisebbségi szülő megvárta, majd úgy kívánt érvényt szerezni szülői igazának, hogy tövestől tépte ki annak hajcsomóit. Az elkövetés az iskola falain kívül, de annak kerítésénél történt.

  Nem kívántam kommentálni a történteket, de mostanában egyre inkább úgy érzem, valami nem stimmel, hogy itt valami komoly baj van.Egyre inkább úgy látom, hogy növekvőben van az a tendencia, hogy mindenkinek van joga, a gyereknek, a szülőnek egyaránt de valahogy kötelessége csak a pedagógusnak van.

  Fejlett igazságérzetem hevesen tiltakozik az egyenlőtlenségek ellen, és nem értem, hogy miért nem lehet bevezetni egy olyan rendszert, amely mind lelki, mind jogi biztonságot nyújtana az oktatásban szereplő minden résztvevőnek, lett légyen az diák, szülő, pedagógus, vagy fenntartó. Nyilvánvalóan nem lehet átvenni egy másik ország másik rendszerét egy az egyben, de miért ne lehetne adaptálni a magyar viszonyokra a szervezetten jól működőket?

Vegyünk példát Amerikáról?

   Amerikában egy középiskolában tanítottam, ahol a rendszer a következőképpen működött:

A tanulók és a tanárok is megkapták feketén-fehéren leírva jogaikat és kötelességeiket, melyet elolvasás és értelmezés után aláírva adtak/adtunk le az igazgatóságra. A tanárok kötelessége volt év elején a tanulókkal együttesen elolvasni és értelmezni a tanulói kézikönyvben foglaltakat. Ez a 61 oldalas dokumentum minden részletre kiterjedően leírta az iskola történetét, felépítését, működését, a tanulók és szüleik jogait és kötelességeit, a be-nem-tartás következményeivel együtt.

Lehet mobilozni a suliban?

  A mobiltelefonok használatával kapcsolatban például, ez található benne:

  A mobiltelefonok iskolai használata fegyelmi szabálysértésnek minősül, függetlenül attól, hogy a magatartási kódex szabályainak véletlen vagy szándékos megsértéséről van-e szó. Ezek az egyre kifinomultabb eszközök alkalmasak bizonyos súlyos jellegű bűncselekmények (mint például a csalás, a magánélet megsértése, jogosulatlan fényképek és hasonlók) elkövetésére. A fegyelmi bizottság és az igazgatóság a következőképp szabályozza ezért a mobiltelefonok használatát:

-Iskolai órák alatt mobil telefont használni tilos.
- A telefonokat a kint parkoló járművekben, a diák szekrényében, vagy egyéb, az iskola által kijelölt helyeken köteles a diák tárolni.

A szabály megsértésének fegyelmi következményei:
- Első alkalommal: iskolai felfüggesztés (1 nap)
- Második alkalommal: iskolai felfüggesztés ( 3 nap)
- Harmadik alkalommal: iskolából való felfüggesztés
- Negyedik alkalommal; iskolából való kiutasítás

Erőszak az iskolában

  A verekedésről, vagy bármilyen más erőszakos cselekeményről a Tanulói Kézikönyv így nyilatkozik:

Azok a diákok, akik verekedésben vagy más erőszakos cselekményben vesznek részt, s amelyekről az iskola vezetősége úgy dönt, hogy azok az iskola életében jelentős zavart okoztak, vagy a biztonságra jelentettek veszélyt, azonnal kiutasíthatják, vagy átadhatják letartóztatásra.

És a szülők jogai?

  A kézikönyv megalkotói nem feledkeznek el természetesen a szülők jogairól sem:

  A szülőknek joguk van tudni, hogy a gyermeküket oktató pedagógusok és egyéb, a gyermekével foglalkozó szakemberek milyen szakmai képesítéssel rendelkeznek. A Szövetségi törvény lehetővé teszi, hogy a következő információkat kérhessék a gyermek osztályában tanítókról:
-Tanári képesítés szintje, alkalmassági területe.
-Tanári képesítés minősítése
-Tanári képesítés egyetemi szintje, PhD fokozat - ha van ilyen
Amennyiben asszisztensek is segítik az oktatást, akkor a szülők kérhetik az asszisztens képesítéséről szóló igazolást is.
  Ha kéri a fenti információkat, kérjük, hívja a megyei Állami Iskolák "Emberi Erőforrás Tanszékét a ...-os telefonszámon.

  A dokumentumot a tanuló hazavitte, otthon is megmutatta, szüleivel is elolvastatta és aláírattatta, s máris tisztán kezdődhetett az év. (Természetesen nem volt kötelező egyetérteni a Student's Handbook-ban foglaltakkal, ebben az esetben a szülő szíve joga volt más iskolát keresni gyermeke számára. Hozzáteszem, én erre nem láttam precedenst)

Mi a helyzet Magyarországon ?

 Számos esetben azt látom, hogy itthon nincsenek tisztán és érthetően lefektetve a szabályok, hogy mindenki szubjektív megítélése szerint bíráskodik, holott egy egységbe foglalt rendszer megnyugtató biztonságot adhatna mind a tanulóknak, mind a szülőknek, mind a pedagógusoknak, mind pedig az iskolafenntartónak.

A teljes Tanulói Kézikönyv itt olvasható:http://aikenhs.acps.schoolfusion.us/ Parent and Student Information, Student Handbook 2013-2014